2024/01/26更新
除了「學習日誌」之外，可以多問、偷學功夫 ，並且與人進行對話，舉行
《IBM首席顧問的大人學習法: 快速將學習轉換成金錢與職涯價值》
乙書的作者是日本人，清水三久子，1998年進入PwC集團（現為日
本IBM）。
她於2013年 獨立創業，從事顧問工作，主要領域為專案管理、核心
技能開發、領導力，譽為「培育專家的專家」，並著有多本書籍，。
【為什麼學習以及該學什麼】
我想學習系統化的學習方法，快速在焦點領域成長，而注意到本書。
作者提到為因應百歲時代，學到的技術，無法用一輩子，勢必得持
續不斷學習，書中另外提及名作「I 00歲的人生戰略」可以參考。
我回憶起先前上過經營管理顧問課程，老師都是資深顧問，即便是
70歲以上的顧問，仍然持續汲取最新資訊，更新上課的PPT講義，令
我印象深刻，也激勵我持續學習。
書中也建議，我們應該學一些流程不固定，非事務所的知識，以應
付AI 時代，不被機器取代。
【書中分享5個成功學習的秘訣】
- 結合職涯管理
- 具備「金錢意識」
- 刻意公開
- 掌握整體，再進入理論
- 即使不熟，也要輸出
【三大學習工具】
在開始學習行動之前，先準備好學習工具，有三大學習工具：
- 建立「資訊地圖」，掌事學習領域。
- 建立「學習路徑圖」，控管學習計畫。
- 撰寫「學習日誌」，將所學妥善輸出與儲存。
【四個學習步驟與目標】
本書談到學習的步驟，也是學習的層次，各層次各有目標，分別是：
一、概念的理解：了解「基本知識」 （知識：已知）
主要在掌握知識的整體，在此階段建立「資訊地圖」、「學習地圖」
（學習路徑圖、 學習時刻表）。資訊地圖製作方法如下：
- 用ppt、excel或手繪製作（作者強烈建議使用PPT或Excel 製作）。
- 此階段幾乎以書為主，日後加入研討會、檢定考、雜誌、人的資源。
- 根據書籍的目次分類，或直接選一本入門書的目次作為分類。
- 參考網路書店的目次及書評 。
- 放入20~30本書至資訊地圖。
- 製作要在2~3天內完成。
二、具體的理解：累積經驗（經驗：曾做過）
第二階段是輸出並進一步獲得回饋，可以效法具備技術或知識的人，
以獲取實際經驗 。
可以使用的工具的是製作「學習日誌」，建議發表在部落格，可設定
公開或不公開。
學習日誌的標題，建議使用副標題，展現決心，例如「主標：執業
律師的技能」，「副標：朝向○○專業律師邁進!!!」 。學習日誌的分
類可以參考「資訊地圖」來決定。
內容的部分建議採取的作法有：
- 關鍵字：運用使用寫有關鍵字的便利貼，並加入「個人的實踐方
- 式和結果」
- 個人見聞：書籍以資訊以外的見聞，例如社群媒體、研討會等等
- 寫出三行書評：作者是誰、怎樣的一本書、內容，每半年或幾個
- 月寫出「個人書單排行榜前三名」、「給初學者的推薦書單B
- est 3」
除了「學習日誌」之外，可以多問、偷學功夫 ，並且與人進行對話，舉行
讀書會 。
最後，要彙整透過實踐習得的 LLs（Lessnos Learned）。 書中註腳指出
LLs也可譯為「重點心得、「組織流程資料」等，是一項專案管理工具，是
指「在專案的獨特性下，將過程中學習的知識紀錄、累積後形成專業，並不
斷逐步改良，達到完善的過程」。
三、系統的理解：展現專業（能力：做得到）：
此階段主要在累積經驗，將所學系統化，並使用工具：利用「學習日誌」，製作
出「圖表」。
四、本質的理解（見識：能教人）
找出所學事物的本質，就是綜合自己的知識與經驗，總結成一句話。
這可以利用因數分解，萃取出「本質」。
【成人學習的行動任務】
作者具體提出學習的行動任務，這對於成人學習，應該進行什麼活動很
有幫助：
1.製作資訊地圖
2.製作學習路徑圖
3.依照上述2大量閱讀，輸入學問
善用「搜尋式閱讀」和「同步閱讀」進行高效輸入
使用電子閱讀器
4.多問、偷學功夫
5.對話、舉行讀書會
6.彙整透過實踐習實LLs
7.將3-5項的內容輸出至學習日誌（可依此再改良資訊地圖）
9. 將學習日誌，輸出成下述的10-11
10.製作圖表
11.利用因式分析，萃取出「本質」
【總結反思】
作者曾任職於IBM，專長著重在人力訓練部分，我認為本書站在 100歲
的人生戰略的高度出發，並且詳細說明學習的原因、要素、步驟，在我
閱讀過學習類的書籍之中，本書應該內容最為清楚晰的一本書。
