2024/01/26更新
除了「學習日誌」之外,可以多問、偷學功夫 ,並且與人進行對話,舉行
《IBM首席顧問的大人學習法: 快速將學習轉換成金錢與職涯價值》
乙書的作者是日本人,清水三久子,1998年進入PwC集團(現為日
本IBM)。
她於2013年 獨立創業,從事顧問工作,主要領域為專案管理、核心
技能開發、領導力,譽為「培育專家的專家」,並著有多本書籍,。
【為什麼學習以及該學什麼】
我想學習系統化的學習方法,快速在焦點領域成長,而注意到本書。
作者提到為因應百歲時代,學到的技術,無法用一輩子,勢必得持
續不斷學習,書中另外提及名作「I 00歲的人生戰略」可以參考。
我回憶起先前上過經營管理顧問課程,老師都是資深顧問,即便是
70歲以上的顧問,仍然持續汲取最新資訊,更新上課的PPT講義,令
我印象深刻,也激勵我持續學習。
書中也建議,我們應該學一些流程不固定,非事務所的知識,以應
付AI 時代,不被機器取代。
【書中分享5個成功學習的秘訣】
- 結合職涯管理
- 具備「金錢意識」
- 刻意公開
- 掌握整體,再進入理論
- 即使不熟,也要輸出
【三大學習工具】
在開始學習行動之前,先準備好學習工具,有三大學習工具:
- 建立「資訊地圖」,掌事學習領域。
- 建立「學習路徑圖」,控管學習計畫。
- 撰寫「學習日誌」,將所學妥善輸出與儲存。
【四個學習步驟與目標】
本書談到學習的步驟,也是學習的層次,各層次各有目標,分別是:
一、概念的理解:了解「基本知識」 (知識:已知)
主要在掌握知識的整體,在此階段建立「資訊地圖」、「學習地圖」
(學習路徑圖、 學習時刻表)。資訊地圖製作方法如下:
- 用ppt、excel或手繪製作(作者強烈建議使用PPT或Excel 製作)。
- 此階段幾乎以書為主,日後加入研討會、檢定考、雜誌、人的資源。
- 根據書籍的目次分類,或直接選一本入門書的目次作為分類。
- 參考網路書店的目次及書評 。
- 放入20~30本書至資訊地圖。
- 製作要在2~3天內完成。
二、具體的理解:累積經驗(經驗:曾做過)
第二階段是輸出並進一步獲得回饋,可以效法具備技術或知識的人,
以獲取實際經驗 。
可以使用的工具的是製作「學習日誌」,建議發表在部落格,可設定
公開或不公開。
學習日誌的標題,建議使用副標題,展現決心,例如「主標:執業
律師的技能」,「副標:朝向○○專業律師邁進!!!」 。學習日誌的分
類可以參考「資訊地圖」來決定。
內容的部分建議採取的作法有:
- 關鍵字:運用使用寫有關鍵字的便利貼,並加入「個人的實踐方
- 式和結果」
- 個人見聞:書籍以資訊以外的見聞,例如社群媒體、研討會等等
- 寫出三行書評:作者是誰、怎樣的一本書、內容,每半年或幾個
- 月寫出「個人書單排行榜前三名」、「給初學者的推薦書單B
- est 3」
除了「學習日誌」之外,可以多問、偷學功夫 ,並且與人進行對話,舉行
讀書會 。
最後,要彙整透過實踐習得的 LLs(Lessnos Learned)。 書中註腳指出
LLs也可譯為「重點心得、「組織流程資料」等,是一項專案管理工具,是
指「在專案的獨特性下,將過程中學習的知識紀錄、累積後形成專業,並不
斷逐步改良,達到完善的過程」。
三、系統的理解:展現專業(能力:做得到):
此階段主要在累積經驗,將所學系統化,並使用工具:利用「學習日誌」,製作
出「圖表」。
四、本質的理解(見識:能教人)
找出所學事物的本質,就是綜合自己的知識與經驗,總結成一句話。
這可以利用因數分解,萃取出「本質」。
【成人學習的行動任務】
作者具體提出學習的行動任務,這對於成人學習,應該進行什麼活動很
有幫助:
1.製作資訊地圖
2.製作學習路徑圖
3.依照上述2大量閱讀,輸入學問
善用「搜尋式閱讀」和「同步閱讀」進行高效輸入
使用電子閱讀器
4.多問、偷學功夫
5.對話、舉行讀書會
6.彙整透過實踐習實LLs
7.將3-5項的內容輸出至學習日誌(可依此再改良資訊地圖)
9. 將學習日誌,輸出成下述的10-11
10.製作圖表
11.利用因式分析,萃取出「本質」
【總結反思】
作者曾任職於IBM,專長著重在人力訓練部分,我認為本書站在 100歲
的人生戰略的高度出發,並且詳細說明學習的原因、要素、步驟,在我
閱讀過學習類的書籍之中,本書應該內容最為清楚晰的一本書。